Pedagogik är en av de klassiska vetenskapliga disciplinerna och har som universitetsämne en hundraårig tradition. I takt med att samhället förändras har även det innehåll som sysselsätter pedagogiken ändrats. Var befinner sig det vetenskapliga ämnet pedagogik i dag? Hur ser den historiska bakgrunden till ämnets framväxt ut? Vilka är de fundament som håller samman pedagogikämnet? Vilka framtida utmaningar finns att hantera?
I den här boken medverkar några av Sveriges främsta forskare i pedagogik. Genom deras olika nedslag i pedagogisk forskning erbjuds en vidare förståelse för det pedagogiska landskapets framväxt och utveckling.
Mattias Nilsson Sjöberg (red.) är doktorand i pedagogik vid Lunds universitet.
Jonas Aspelin är professor i pedagogik vid Högskolan Kristianstad.
Gunnel Colnerud är professor emerita i pedagogik vid Linköpings universitet.
Tomas Englund är seniorprofessor i pedagogik vid Örebro universitet.
Sverker Lindblad är professor emeritus i pedagogik vid Göteborgs universitet.
Claes Nilholm är professor i pedagogik med inriktning mot specialpedagogik vid Uppsala universitet.
Daniel Pettersson är docent i pedagogik vid Högskolan i Gävle.
Karin Rönnerman är professor i pedagogik och verksam vid Göteborgs universitet.
Daniel Sundberg är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet.
Lennart Svensson är professor emeritus i pedagogik vid Lunds universitet.
Roger Säljö är professor i pedagogisk psykologi och verksam vid Göteborgs universitet.
Ingegerd Tallberg Broman är seniorprofessor i pedagogik vid Malmö universitet.
Ninni Wahlström är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet.
Moira von Wright är professor i Människan i välfärdssamhället vid Ersta Sköndal Bräcke högskola.