Universitetspedagogik

Universitetspedagogik är en bred, forskningsbaserad lärobok i högskolepedagogik. Den är skriven ur den praktiskt verksamma universitetslärarens synvinkel med utgångspunkt i svensk utbildningskontext. Boken erbjuder möjlighet till reflektion kring den egna undervisningspraktiken, genom följande och liknande frågor:

· Vilka faktorer gynnar lärande i högre utbildning?

· Hur formar jag min pedagogiska filosofi och hur kan jag omsätta den i praktik?

· Hur utgår jag från studenterna och deras behov?

· På vilket sätt kan jag variera undervisning och examination för att stödja ett gott lärande?

· Hur kan jag utveckla min pedagogiska skicklighet i växelspel med studenter och kollegor?

Universitetspedagogik vill bidra till ett integrerat perspektiv där komplexiteten i högre utbildning inte förenklas. Avsikten är att vara ett stöd under lärares utvecklingsresa mot ökat kunnande, personlig utveckling, breddad pedagogisk kompetens och ökad medvetenhet.

Sedan förra upplagan har stora förändringar inom akademin och samhället ägt rum, inte minst avseendeinternationalisering, breddad rekrytering, studenters inflytande, lärarkollegiets sammansättning och digital utveckling inklusive AI. Ny forskning har integrerats och avspeglas i många nya referenser. Bokens revidering är således omfattande och gäller samtliga kapitel.

Boken kan användas såväl inom universitets- och högskolepedagogisk utbildning som för enskilda lärares kompetensutveckling och har också blivit en uppskattad resurs i kurser för utbildningsansvariga inom olika organisationer.